¿Por qué utilizar los periódicos o diarios electrónicos (Bloggs) en el aula?

Los diarios electrónicos (Blogs) ofrecen una herramienta diferente y el potencial de reinventar el trabajo que se realiza con los diarios de papel en el aula de clase, retando a estudiantes y maestros a pensar en formas de escribir auténticas. Los diarios electrónicos (Blogs) demandan publicaciones multimedia, escritura concisa y precisa, respuestas regulares y a tiempo y una manera nueva y excitante de involucrar a los estudiantes. 

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Recursos EDUTEKA

Ayudan a cumplir con los Estándares de competencia en TIC para docentes.

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Estándares de Competencias en TIC para docentes

La propuesta mundial para el desarrollo de competencias en TIC, ha sido publicada por UNESCO , a través de un documento que tiene la característica de ser esencial y de  poseer la estructura necesaria para entender hacia adonde  se podría enfocar un contexto educativo que posea madurez en el uso de TIC. Pretende ayudar a los estudiantes en el desarrollo de capacidades que lo llevarán a ser: 
  • Competentes para utilizar tecnologías de la información.
  • Buscadores, analizadores y evaluadores de información.
  • Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.
  • Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.
  • Comunicadores, colaboradores,  publicadores y productores.
  • Ciudadanos informados, responsables ycapaces de contribuir a la sociedad.

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Conferencias y talleres

>>Iberocabri 2006

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Uso de Calculadoras y sensores

>>Experiencias de aula

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BIENVENIDOS

Comprometidos con el mejoramiento de la calidad de la educación y respondiendo de manera efectiva a las tendencias y retos actuales de las Unidades Tecnológicas de Santander, la Oficina de Desarrollo Académico, inicia el Taller- Seminario "Uso de Tecnologías en la Educación ", el cual busca construir un contexto en donde se propicie fortalecer el enfoque institucional que compromete a los docentes en el cumplimiento de: " exigir un esfuerzo orientado hacia el desarrollo de los procesos de formación integral del estudiante, los procesos de producción, socialización y apropiación crítica del conocimiento y los procesos de servicio a la comunidad. Desde la dinámica del conocer, debe permitir al estudiante captar problemas, plantear correctamente interrogantes, dominar métodos apropiados de conocer y pensar. Como práctica pedagógica, la docencia incorpora los procesos de comunicación, socialización e interacción del y con el conocimiento entre los diferentes actores y agentes del proceso educativo. La docencia es el eje articulador de la investigación y de la proyección social"(PEI).
Con este y otros talleres, se pretende además de cualificar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, instaurar una nueva cultura basada en el uso de las Tecnologías de la información y de la Comunicación en el aula.
Les damos la bienvenida y esperamos que las expectativas hacia el Seminario- Taller permitan un contexto de intercambio de saberes, de inquietudes y de acciones que denamicen aún más el contexto educativo que manejamos.
Oficina de Desarrollo Académico
Cruz Celina Balcucho C

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